学工发〔2025〕8号

各学院党委：

根据《关于践行“一线规则”开展辅导员工作案例征集活动的通知》（学工通〔2025〕59号）要求，共收到稿件104份，其中有效稿件79份，经个人申报、学院推荐、专家评审、公示等环节，现对拟获奖作品予以公布（见附件）。希望获奖的老师们珍惜荣誉，再接再厉，进一步加强工作研究、总结育人经验、提升业务能力，持续探索新时代学生工作的新思路与新方法。

附件：获奖名单

一等奖（1名）

1.《找到自己的太阳：理性情绪治疗模式介入考研失败学生悲伤辅导实操案例》（作者：外国语学院 唐思威、李群芳）

二等奖（2名）

1.《从“四有士兵”到“五有大学生”——五育并举协同推进，破解“老兵”“新生”困境》（作者：第二临床医学院 潘馥璇）

2.《优绩主义的困境：一名临床医学生职业信仰重塑的思政干预》（作者：第二临床医学院 宋巧巧）

三等奖（3名）

1.《全员帮扶 精准赋能 助力护理学子高质量充分就业》（作者：护理学院 刘艺、刘吏婷）

2.《老师，可以不告诉我妈妈吗？——一例由抑郁症引发的心理危机干预案例》（作者：人文与管理学院 郭红禹）

3.《从“被动应付”到“主动求索”的蜕变之路——“三维驱动”构建新生班级学风建设体系案例》（作者：第一临床医学院 李怡欣）

优秀奖（7名）

1.《深夜朋友圈的“对不起”：一场24小时心理危机的破局之路》（作者：第一临床医学院 梁诗雅）

2.《折翼”亦能“翱翔”：残疾类学生管理服务的育人探索》（作者：人文与管理学院 揭志辉）

3.《构建“四个机制”促进毕业生高质量充分就业的实践探索》（作者：医学技术学院 吴笑韬）

4.《“预”察先机 靶向聚焦——基于多维预测模型的精准心理育人模式探索与实践》（作者：公共卫生学院 谭贞晶）

5.《以心为灯，照亮重生路：对五次自杀未遂学生人际危机事件的深度介入与反思》（作者：外国语学院 周艾妮、李群芳）

6.《大学生失恋心理危机干预的个案研究》（作者：公共卫生学院 方智文）

7.《基于“1 + 3 + 5”心理育人体系的实践与成效》（作者：生物医学工程学院 刘怡婷）

学生工作部

2025年10月15日