9月28日，学校举办第三十四期学工论坛。论坛由学生工作部心理健康教育与咨询中心专职教师张淑红作题为《新生自传阅读指南——共赴一场心灵奇旅》的专题培训。

张淑红老师表示新生自传是特定目的、特点场合、特定受众的个人叙事，是学生讲述自己的故事。自传的意义远不止作文和任务，更是一次非常重要的成长仪式，一次宝贵的入学第一课。强调辅导员在阅读新生自传时要带着一颗温暖与接纳的心靠近学生；在阅读自传时应通读全文，整体感知；维度扫视，寻故事主线；精读聚焦，识别信号；划分等级，评估风险；并根据评估结果，决定是否为学生提供专业的心理帮助。

学工部副部长许崇泰在总结时指出，辅导员做好学生的心理健康工作需要提高新生心理健康工作重要性的认识，善于捕捉弱信号；畅通信息网络，构建“学校-院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络；与学生建立信任关系，拉近与学生的距离；及时上报心理问题学生情况，寻求学院领导的支持与指导。

本期学工论坛聚焦新生心理健康工作，旨在提升辅导员的心理育人水平，为做好新生的心理健康筛查与干预工作奠定了良好的基础。

学校2025级辅导员、2025年新入职辅导员、心理健康教育与咨询中心全体老师参加了论坛。

（文/陈彦廷 图/亓艳丽、陈欣琳   初审/陈彦廷  复审/许崇泰  审发/雷鸣）